教学目标：

　　1、使学生进一步提高一个数乘三位数的计算能力。

　　2、结合应用题的教学，对学生进行革命传统教育。

　　教学重点：在乘得的数的末尾应添上几个0？

　　教学难点：两个因数中间有0或末尾有0的混合练习

　　教学过程：

　　（一）基础练习

　　1、口算（第一题）同桌比一比谁做的又对又快。

　　2、先计算再找规律。（第二题）

　　先让学生口算，再认真观察找出规律，然后总结：说说你找到了什么规律？

　　3、计算并验算。

　　308×269180×500345×467

　　a、学生独立完成。

　　b、反馈。

　　c、总结算法。

　　（二）综合练习

　　1、计算

　　7408÷16+320×204

　　（602-94）×（416+14）

　　62000-（210×330-9300）

　　注意计算的准确性。完成后评议。

　　2、应用题

　　（1）工艺美术厂有223个工人，每个工人每天可组装工艺品110件。照这样计算，15天可组装工艺品多少件？

　　（2）新华小学260个学生，分两批去参观革命烈士纪念馆。第一批分成7组，第二批分成6组，每组人数相等。第二批去参观的有多少人？

　　学生读题理解题意。独立完成，说说你是怎样思考的？

　　（三）完成课堂作业

　　（四）总结