四、课堂小结，归纳提升

　　1.这节课我们学习了什么内容？

　　怎样解决求比一个数多（或少）几分之几的数是多少的问题。

　　2.它与前一节课所学的知识有什么共同之处和不同之处？

　　归纳得出：求一个数的几分之几是多少，都是用这个数去乘几分之几。这里的几分之几有时候可以直接从题目中获取，有时候要根据题意自己计算出来。

　　解法一：

　　A．确定单位“1”的量。

　　B．根据求一个数的几分之几是多少，先求出中间问题。

　　C．再计算题中所求的问题。

　　解法二：

　　A．确定单位“1”的量。

　　B．先求出所求问题相当于单位“1”的几分之几。

　　C．根据求一个数的几分之几是多少，求出答案。

　　【设计意图：此处的课堂总结有利于学生构建分数乘法问题的知识结构。】