三、探索方法，度量物体

　　1．学习测量方法

　　(1)自学教材第3页例3。

　　(2)交流测量方法。

　　(3)小结(课件呈现)：在用尺子测量物体的长度时，要注意把尺子的刻度0对准物体的左端，再看物体的右端对着几，这个物体的长度就是几厘米。

　　小结：量比较短的物体时，用“厘米”作单位。

　　2．方法运用

　　(1)学生自主测量数学书封面的长度。

　　(2)组织学生交流测量结果，并进行评价。

　　四、反馈测评，巩固新知

　　基础练习

　　第4页的做一做，第8页练习一的第1、2题。

　　本环节是本节课的重点和难点，一定要通过观察、比画、比较、测量等活动让学生充分的感知，为估测和实测打好基础。

　　拓展练习

　　1．找一找，量一量。尺子上从刻度0到1的长度就是1厘米。

　　2．如果有一把断尺，怎样用它来进行测量呢？