3．请你思考这个立体图形是由几个正方体搭成的？为什么？

　　4．把上面的图形从前面、左面、上面看到的图形画出来。

　　【设计意图】

　　通过设计由易到难的练习，训练学生动脑、动眼、动手的能力，巩固同一物体在不同位置观察得到不同的形状这一知识点。

　　5．练习从同一位置观察不同物体得到的图形，课件出示6种由4个正方体组成的不同的立体图形，仔细观察哪几个图形从正面看是。从左面看是。让学生之间互相交流之后老师再进行讲解。

　　6．学生自主完成练习四第5题，然后集体讲评。

　　三、拓展延伸

　　1．同桌之间互相合作利用学具摆一摆，完成练习四第6题。完成后说一说用了多少个小正方体。

　　2．用4个正方体按要求动手摆一摆，（1）从上面看是，（2）从上面看是，（3）从上面看是，（4）从侧面看是，

　　（5）从侧面看是。