诗歌鉴赏_奥数网_新万博体育下载_万博体育app【投注官网】

新万博体育下载_万博体育app【投注官网】

您的位置：奥数 > 趣味乐园 > 诗歌鉴赏

文章列表

标题形式

2015-01-27经典古诗词鉴赏：菩萨蛮

这首词写作者望远怀人的忧愁。词从远景起笔，平原上的树林因为烟雾笼罩而看不清楚，荒凉的山上只是一片令人伤心的碧色，景色非常凄凉忧伤。
阅读全文
2015-01-27经典古诗词鉴赏：相思令

这首词写不幸分别的恋人的离愁。首句写钱塘江两岸的山脉郁郁青青，而送别的地点正在钱塘江边，一对恋人就要在这样的美景中分别。“争忍有离情”是一句反问，意识是不忍心有离情。明明在离别之际，却不忍有离别之情，只是因为离别太过伤心，只是想一想那样的痛苦就觉得不能忍受。
阅读全文
2015-01-27经典古诗词赏析：忆江南

忆江南[1] 【唐】白居易江南好，风景旧曾谙[2]。日出江花[3]红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？【注释】 [1]忆江南：词牌名；忆：怀念。 [2]谙：熟悉。 [3]江花：江边的花朵，一说指江中的浪花。【作者简
阅读全文
2015-01-27经典古诗词赏析：暮江吟

暮江吟[1] 白居易一道残阳铺[2]水中，半江瑟瑟[3]半江红。可怜[4]九月初三夜，露似珍珠月似弓。【注释】 [1]暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗；吟：古代诗歌的一种形式。 [2]残阳：快落山的太阳的光，也指晚霞
阅读全文
2015-01-27经典古诗词赏析：赋得古原草送别

长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。野草野花蔓延着淹没古道，艳阳下草地尽头是你征程。我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。
阅读全文
2015-01-27经典古诗词赏析：敕勒歌

阴山脚下，有敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空啊，它的四面与大地相连，看起来好像牧民们居住的毡帐一般。蓝天下的草原啊，都翻滚着绿色的波澜，那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。
阅读全文
2015-01-27经典古诗词赏析：江城子

江城子欧阳炯晚日金陵[1]岸草平。落霞明，水无情。六代[2]繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月[3]，如西子[4]镜，照江城。【注释】 [1]金陵：今江苏南京。 [2]六代：指吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个定都在金陵的
阅读全文
2015-01-27趣味古诗词赏析：滁州西涧

滁州西涧【唐】韦应物独怜[1]幽草[2]涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮[3]带雨晚来急，野渡[4]无人舟自横。【注释】 [1]独怜：唯独。 [2]幽草：幽谷里的小草；幽，一作芳。 [3]春潮：春天漫涨的潮水。 [4]野渡：
阅读全文
2015-01-27趣味古诗词赏析：望庐山瀑布

望庐山瀑布【唐】李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。古诗今诵：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺
阅读全文
2014-03-07小学生必备古诗汇总

诗词是中华文华遗留下来的一朵奇葩，历来被人们重视。很多家长也是在孩子认字时便开始教孩子背古诗。这些文化的精华有助于提升孩子的文学素养，对孩子的语文能力提高有很大帮助。为方便大家查看，我们整理了人教版
阅读全文
2013-12-23芙蓉楼送辛渐

芙蓉楼送辛渐作者：王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。【赏析】：这是一首送别诗。诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。首两句苍茫的江雨和孤峙的
阅读全文
2013-12-23明妃曲和王介甫作

《明妃曲和王介甫作》欧阳修汉宫有佳人，天子初未识，一朝随汉使，远嫁单于国。绝色天下无，一失难再得，虽能杀画工，于事竟何益？耳目所及尚如此，万里安能制夷狄！汉计诚已拙，女色难自夸。明妃去时泪，洒向枝
阅读全文
2013-09-25小学生古诗文背诵推荐篇目

《小学生课程标准》中要求1～6年级学生背诵古今优秀诗文160篇。根据此要求，初步拟定了以下推荐篇目：一年级上学期应会篇目（10）：《静夜思》、《咏鹅》、《登鹳雀楼》、《相思》、《秋浦歌》...
阅读全文
2011-07-06人教版五年级下册古诗

诗词是中华文华遗留下来的一朵奇葩，历来被人们重视。很多家长也是在孩子认字时便开始教孩子背古诗。这些文化的精华有助于提升孩子的文学素养，对孩子的语文能力提高有很大帮助。为方便大家查看，我们整理了人教版
阅读全文
2011-07-06人教版五年级上册古诗

诗词是中华文华遗留下来的一朵奇葩，历来被人们重视。很多家长也是在孩子认字时便开始教孩子背古诗。这些文化的精华有助于提升孩子的文学素养，对孩子的语文能力提高有很大帮助。为方便大家查看，我们整理了人教版
阅读全文
2011-07-06人教版四年级下册古诗

诗词是中华文华遗留下来的一朵奇葩，历来被人们重视。很多家长也是在孩子认字时便开始教孩子背古诗。这些文化的精华有助于提升孩子的文学素养，对孩子的语文能力提高有很大帮助。为方便大家查看，我们整理了人教版
阅读全文
2011-07-06人教版四年级上册古诗

诗词是中华文华遗留下来的一朵奇葩，历来被人们重视。很多家长也是在孩子认字时便开始教孩子背古诗。这些文化的精华有助于提升孩子的文学素养，对孩子的语文能力提高有很大帮助。为方便大家查看，我们整理了人教版
阅读全文
2011-07-06人教版三年级下册古诗

诗词是中华文华遗留下来的一朵奇葩，历来被人们重视。很多家长也是在孩子认字时便开始教孩子背古诗。这些文化的精华有助于提升孩子的文学素养，对孩子的语文能力提高有很大帮助。为方便大家查看，我们整理了人教版
阅读全文
2011-07-06人教版三年级下册古诗

诗词是中华文华遗留下来的一朵奇葩，历来被人们重视。很多家长也是在孩子认字时便开始教孩子背古诗。这些文化的精华有助于提升孩子的文学素养，对孩子的语文能力提高有很大帮助。为方便大家查看，我们整理了人教版
阅读全文
2011-07-06人教版三年级上册古诗

诗词是中华文华遗留下来的一朵奇葩，历来被人们重视。很多家长也是在孩子认字时便开始教孩子背古诗。这些文化的精华有助于提升孩子的文学素养，对孩子的语文能力提高有很大帮助。为方便大家查看，我们整理了人教版
阅读全文
2011-07-06人教版二年级下册古诗

诗词是中华文华遗留下来的一朵奇葩，历来被人们重视。很多家长也是在孩子认字时便开始教孩子背古诗。这些文化的精华有助于提升孩子的文学素养，对孩子的语文能力提高有很大帮助。为方便大家查看，我们整理了人教版
阅读全文
2011-07-06人教版二年级上册古诗

诗词是中华文华遗留下来的一朵奇葩，历来被人们重视。很多家长也是在孩子认字时便开始教孩子背古诗。这些文化的精华有助于提升孩子的文学素养，对孩子的语文能力提高有很大帮助。为方便大家查看，我们整理了人教版
阅读全文
2011-07-06人教版一年级下册古诗

诗词是中华文华遗留下来的一朵奇葩，历来被人们重视。很多家长也是在孩子认字时便开始教孩子背古诗。这些文化的精华有助于提升孩子的文学素养，对孩子的语文能力提高有很大帮助。为方便大家查看，我们整理了人教版
阅读全文
2011-07-04小学古诗作者介绍与诗词赏析汇总

中国古诗内容繁多，诗人各有千秋，每个诗人人都有自己的风格，现在我们通过了解诗人，分析他们的诗。这样可一举两得，既可以了解诗人的情况，又可以同时学会诗的分析。本文是汇总篇。古诗作者介绍与诗歌赏析（陶
阅读全文
2011-06-29宋朝词人及其诗词赏析（李清照）

中国的词产生于盛唐，流行于中唐，发展于晚唐与五代，成就于宋代的一种新诗体。词又称长短句(句子字数不等、长短不一)、诗余(由诗歌发展而来)。前面几篇文章主要是介绍了诗人以及古诗。本文就简单的介绍宋朝的词人
阅读全文
2011-06-29宋朝词人及其诗词赏析（辛弃疾）

中国的词产生于盛唐，流行于中唐，发展于晚唐与五代，成就于宋代的一种新诗体。词又称长短句(句子字数不等、长短不一)、诗余(由诗歌发展而来)。前面几篇文章主要是介绍了诗人以及古诗。本文就简单的介绍宋朝的词人
阅读全文
2011-06-29宋朝词人及其诗词赏析（苏轼）

中国的词产生于盛唐，流行于中唐，发展于晚唐与五代，成就于宋代的一种新诗体。词又称长短句(句子字数不等、长短不一)、诗余(由诗歌发展而来)。前面几篇文章主要是介绍了诗人以及古诗。本文就简单的介绍宋朝的词人
阅读全文
2011-06-29古诗作者介绍与诗歌赏析（白居易）

中国古诗内容繁多，诗人各有千秋，每个诗人人都有自己的风格，现在我们通过了解诗人，分析他们的诗。这样可一举两得，既可以了解诗人的情况，又可以同时学会诗的分析。本文主要介绍的是白居易。白居易(772--846)，
阅读全文
2011-06-29古诗作者介绍与诗歌赏析（杜甫）

中国古诗内容繁多，诗人各有千秋，每个诗人人都有自己的风格，现在我们通过了解诗人，分析他们的诗。这样可一举两得，既可以了解诗人的情况，又可以同时学会诗的分析。本文主要介绍的是与李白齐名的杜甫。杜甫，字
阅读全文
2011-06-29古诗作者介绍与诗歌赏析（李白）

中国古诗内容繁多，诗人各有千秋，每个诗人人都有自己的风格，现在我们通过了解诗人，分析他们的诗。这样可一举两得，既可以了解诗人的情况，又可以同时学会诗的分析。本文主要介绍的是唐朝大诗人李白。李白(701～
阅读全文
2011-06-29古诗作者介绍与诗歌赏析（岑参）

中国古诗内容繁多，诗人各有千秋，每个诗人人都有自己的风格，现在我们通过了解诗人，分析他们的诗。这样可一举两得，既可以了解诗人的情况，又可以同时学会诗的分析。本文主要介绍的是边塞诗人岑参。岑参(约715 7
阅读全文
2011-06-29古诗作者介绍与诗歌赏析（孟浩然）

中国古诗内容繁多，诗人各有千秋，每个诗人人都有自己的风格，现在我们通过了解诗人，分析他们的诗。这样可一举两得，既可以了解诗人的情况，又可以同时学会诗的分析。本文主要介绍的是田园诗人孟浩然。孟浩然（68
阅读全文
2011-06-29古诗作者介绍与诗歌赏析（王维）

中国古诗内容繁多，诗人各有千秋，每个诗人人都有自己的风格，现在我们通过了解诗人，分析他们的诗。这样可一举两得，既可以了解诗人的情况，又可以同时学会诗的分析。本文主要介绍的是田园诗人王维。王维（701－7
阅读全文
2011-06-29古诗作者介绍与诗歌赏析（陶渊明）

中国古诗内容繁多，诗人各有千秋，每个诗人人都有自己的风格，现在我们通过了解诗人，分析他们的诗。这样可一举两得，既可以了解诗人的情况，又可以同时学会诗的分析。本文主要介绍一下陶渊明。陶渊明（约365－427
阅读全文
2011-06-20小升初必背古诗词80首练习题及答案

1、( )，红掌拨清波。《咏鹅》骆宾王 2、天似穹庐，( ) 。天苍苍，野茫茫，( ) 。《敕勒歌》北朝民歌 3、( ) ，花落知多少?《春晓》孟浩然 4、儿童相见不相识，( ) 。《回乡偶书》贺知章 5、，低头思故乡。《静夜
阅读全文
2011-06-08小学生古诗词鉴赏（长歌行）

长歌行(节录) 汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 [注释] 1．青青：植物生长得旺盛时颜色。2．晞(xī)：晒干
阅读全文

上一页 1 2 ... 49 50 51 52 53 54 55 56 ... 122 123 下一页